卫生保健 Health & Care
产品中心 / Products
  • 发布时间: 2018 - 01 - 15
    爱为·常春藤怀着推进教育国际化的强烈责任感,旨在办一所具有国际视野的国际幼儿园。我们的团队由来自不同文化背景的教师组成,为孩子营造包容开放的多元文化环境,鼓励孩子在真实的环境中探索,让教育彰显生命的光彩。给孩子一个美好的未来! 我园采用主题式教学,通过一个个有趣又贴近幼儿生活的主题,创建出内容丰富,并且具有启发性和挑战性的教学环境。我们相信通过主题建构的学习环境有助于打破学科之间的界限,让幼儿综合学习和应用各学科的知识。另外,贴近幼儿生活的主题选择,也成为了连接发展目标与生活世界的桥梁,让学生有机会探索和讨论身边的新发现,充分体现了幼儿在学习中的主体地位。 9000平米户外活动区域,树林环绕,绿草如茵的天然氧吧式活动区域。孩子们可以尽情的交流,玩耍。我们有丰富的课外活动以及游乐设施,给孩子们一片自由翱翔的土地。让孩子们健康成长。
  • 发布时间: 2018 - 01 - 15
    办园宗旨 Mission Statement我们提供的幼教服务,努力让孩子们在专业教育者的引导下自发主动的学习。我们自豪地帮助我们的年轻学习者发展成为自信的终身学习者,拥有面对不断变化的世界的钥匙。IVY Kindergarten provides early childhood services that allow children to initiate their own learning under the guidance of educational professionals who enjoy the responsibility of their profession. We are proud to help developing our young learners into confident, life-long learners who have the tools to face the challenges of the ever-changing world of tomorrow.IB使命宣言 IB Mission Statement   The International Baccalaureate aims to develop inquiring, knowledgeable and caring ...
  • 发布时间: 2018 - 01 - 15
    作为全人教育的一部分,我们将IB 的学习者培养目标置于爱为的PYP项目的中心。我们,和小学习者们一起,努力具备以下素质:积极探究,知识渊博,勤于思考,善于交流,坚持原则,胸襟开阔,懂得关爱,勇于尝试,全面发展,及时反思。As a part of the holistic nature of our education, we place the learner profile at the center of the PYP program.We,  with the young learners, strive to be:  Inquiers, knowledgeable, thinkers, communicators, principled, open-minded, caring, risk-takers, balanced and reflective.*IVY Kindergarten is a candidate school for the International Baccalaureate (IB) Primary Years Programme and pursuing authorization as an IB World School.爱为·常春藤幼儿园是IB候选学校,正在进行IB世界学校的认证。
  • 发布时间: 2017 - 06 - 12
    创意美术课程,最大限度的为孩子提供丰富多样的材质,让孩子在不同的感知中一边发现一边学习, 2-3岁以涂鸦和色彩感知为主要学习目的,3-4岁进入简单的点线面的习得,辅以手工等动手能力的训练,5岁以上将着重培养孩子的想象力和观察能力。       学习艺术的核心是自我发现的过程,面对不同的材料面对不同的材质,在老师的引导下,积极地去发现和探索,学会在生活中发现原来看不见的美。艺术锻炼我们的感受与直觉,涵养我们的品格与精神。学艺的目的不一定是要做出一个杰出的艺术品或成为一名艺术家,只要轻松面对就能自然释放创造力,每一个孩子都能享受游於艺术的快乐时光。
  • 发布时间: 2018 - 01 - 15
    向大师学习课程Learning from the art master艺术教育是潜移默化的精神教育,着力于视觉审美能力的培养。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术教育的学习关键在于充分为幼儿创造条件和机会,为此,我园聘请了专业的美术老师,设计了一整套艺术课程。 “向大师学习”是一门综合材料的艺术课,主要以世界顶级的十位艺术家为学习对象,以此来拓展幼儿的文化视野,培养幼儿的审美能力。其内容涉及绘画、泥塑、套色版画、拼贴、水墨等多种艺术形式,幼儿通过尝试不同的艺术表现形式,学习美术工具的使用方法,体验各种材料的特点和乐趣,萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力。 想变身小艺术家,和梵高一起画星星,学波洛克一边走一遍泼洒颜料,试试和安迪沃霍尔做一样的套色版画,研究一下毕加索怎么创造的立体主义,Do you want have a try?那就快来试试吧。
联系方式

联系人:杨老师

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中国 · 北京 · 通州区

联系地址:北京市通州区滨河路1号 爱为·常春藤国际幼儿园

后疫情时期,我们能为孩子做什么?

发布时间: 2021-03-30
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成长不能等待

一场令人猝不及防的疫情,让每一个人都感受到了厚重的“参与感”。国门关闭,小区封闭,我们被困在家中,不能外出。身处敏感期的孩子们更是活动空间受限,知识获取局限,社交范围有限。


目前,我们熬过了最艰难的时期,虽然疫情尚未全部结束,但常态化的疫情防控已能保证我们的正常生活,如何快速有效的帮孩子恢复学习能力和社交能力,让孩子成长不掉队成了当务之急。


为此,我们做了充足的准备,经过对家长和孩子们的学习生活现状和需求的调查,推出以下课程,以满足孩子们对社交、体能、英文等各方面的成长需求。


自然教育半日营


01活动目的

孩子的成长,无法绕过社交。3岁以上的孩子开始需要同伴,并开始喜欢和同伴分享。同伴交往是发展学前儿童社会能力的重要背景,是满足儿童社会需要、社会支持和安全感的重要源泉,有利于儿童自我概念和人格的发展。幼儿阶段的同伴交往在整个社交能力发展的过程中尤为重要。但由于疫情的影响,孩子在家的户外活动频率大大减少,这让孩子们缺少了很多集体生活的体验,社交的发展受到一定影响。因此,为了满足疫情期间孩子的社交需求,在保障健康安全的前提下,爱为特推出了自然教育系列课程。


02课程设置

半日课程(3小时)。

小组活动,每组不超过6人。

在9000余平米的户外场地当中开展,保持安全距离,全程在户外进行。


03活动内容

外教组织的体育拓展活动

中教、外教组织的自然教育活动

幼儿自主的探索活动,在园所的拓展区、植物区、动物区和种植区进行自由探索。


自然教育亮点


01自然教育课程

幼儿期的自然探索和体验不仅有助于发展科学思维能力,也将为他们未来的管理能力打下基础,如主人翁意识、相互依存意识以及保护和关爱地球的愿望。因此,本次小组活动,我们保留了爱为的特有教学项目:自然教育。在我们独具特色的户外环境中,以大自然作为教室,尽情探究,在亲近大自然的同时,发展各方面的能力。


后疫情时期,我们能为孩子做什么?

02体育教育课程

孩子们居家期间身体运动机会减少,在我们3个小时的活动中,会有30分钟由外教带领的体育课程,锻炼身体的同时带来浸入式的英语学习。来自美国的体育课程,更能综合发展孩子的力量、平衡、柔韧等综合身体素质,激发幼儿无惧挑战、健康向上、拼搏勇敢的体育精神。

后疫情时期,我们能为孩子做什么?


03超大规模户外场地

这次的半日营所有活动都在户外进行,在爱为,我们有超过9000平米的户外场地,包含了运动拓展区,动物养殖区,农作物种植区,以及新建的高尔夫球场。高耸茂密的树林带来的阴凉让孩子们能够全天候在户外活动,不用担心紫外线和炎热。

后疫情时期,我们能为孩子做什么?\


04丰富的活动  

亲近自然是每一个孩子的天性,通过为孩子组织各种各样的户外活动,可以增加孩子与外界沟通接触的机会。潜移默化之中,孩子的沟通社交能力就会得到提升。我们在半日营中将体育、艺术、科学、数学和社交等学科融合到我们的活动中,设置了尽可能丰富的活动来满足孩子各个领域的发展需求。此外,外教全程陪同,提供浸入式的英文环境,让孩子在各个环节的活动中与外教面对面沟通,潜移默化的提高英文水平。

后疫情时期,我们能为孩子做什么?


为幼儿保驾护航

目前疫情还未完全结束,我们也将全力保障幼儿的健康,我们6月初的开园准备过程中,已经全面升级了我园的卫生保健规范,包含消毒规范、接送流程等各个方面。这次活动中,我们继续严阵以待,保障孩子健康。

后疫情时期,我们能为孩子做什么?


在本月我园所有教职工,均进行了新冠病毒核酸检测,结果均为阴性。 所有的活动在户外进行,活动空间开阔,空气流通。


后疫情时期,我们能为孩子做什么?


在线英语轻松学

英语的重要性不言而喻,在爱为我们孩子拥有浸入式的英语环境。为了让外教和孩子们继续保持英语学习习惯,爱为推出了在线英语课程。


外教在线直播英语课程

 一周2次,每次30分钟

分为1对1,1对2、1对3,三种班型

托小中大四个水平阶段,根据年龄和英语水平划分

主要针对“自然拼读+英语听说”两方面的能力

我园教师拥有丰富的教学经验,教学质量可靠。他们除了精通英语教学之外,还了解幼儿心理和幼儿发展规律。


教师风采

Ash老师

Ash老师来自英国,4年多教学经验,他精通英语、法语、西班牙语和加泰罗尼亚语四国语言。在工作中,他是对工作认真负责,点子多多的主力老师。在班级里,他是富有爱心,和孩子们打成一片的孩子王“Teacher Ash”。


Jason老师

Jason老师来自英国,在中国有两年多的教学经验,精通英语、法语、西班牙语和加泰罗尼亚语四国语言,身为托班老师的他,是一名有耐心,有爱心的全能老师。


Alex老师


Alex老师来自美国,拥有6年多的教学经验,专攻早幼教方向,从日托的0岁到幼儿园大班都有丰富的经验。对自然教育研究颇深,对主题教学有丰富的经验。


Aric老师

后疫情时期,我们能为孩子做什么?

Aric老师来自美国,就读于宾州州立大学(Pen State University)早教专业,拥有多年的幼儿园教学经验,对幼儿心理有深入的研究,具有丰富的主题探究教学经验。


后疫情时期,我们能为孩子做什么?

Susan老师

大班年级组组长,英语教育专业研究生学历,硕士学位,留学归来的她精通多种语言,深谙语言学习方法,近10年的教学经验,推崇自由、平等和尊重的教育理念。


后疫情时期,我们能为孩子做什么?

Lisa老师

中班年级组组长,教育学本科学历,学士学位,从事幼儿教育工作多年,对幼儿心理学研究颇深,一直以来从事IB课程体系教育,对于开放式的探究课程有丰富的教学经验


后疫情时期,我们能为孩子做什么?

Selina老师

小班年级组组长,学前教育专业本科学历,学士学位,热爱幼教行业,从事幼教工作4年,熟知幼儿心理发展特点,擅于倾听孩子的心声、发现孩子的成长需求并及时给予引导和帮助,坚信:每一个孩子都是独立的个体。


后疫情时期,我们能为孩子做什么?

Echo老师

骨干教师,2019年年度优秀员工,耐心、细心、富有责任感,擅于倾听幼儿的心声,及时发现幼儿成长中遇到的问题,并给予引导和帮助,坚信“要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心献给他们。”



报名方式

如您想进一步了解课程

请您拨打下方咨询电话或添加微信了解

倪老师:18518195029

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后疫情时期,我们能为孩子做什么?

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    2018 - 01 - 15
    近日,全国各地又出现了雾霾天,加上天气转凉,非常容易造成孩子患上呼吸道常见疾病,为保证幼儿身体健康,请家长们与我们一起做好以下防护工作:一、注意环境变化1、雾霾天气下不主张早晚开窗通风,最好等太阳出来再通风。2、幼儿来园、离园的路上尽量带口罩,防止粉尘颗粒进入体内。3、幼儿要减少户外活动。早晨空气质量特别差,户外活动要等能见度高的时段进行。4、人多的地方别去。雾霾天气尽量减少去人多地方,人多的地方空气流通差易造成呼吸系统疾病交叉感染。5、尽量远离马路。上下班高峰期和晚上大型汽车进入市区这些时间段,污染物浓度最高。二、注意营养补充1、补钙、补维D,多吃豆腐、雪梨。鱼和豆腐都是人们日常喜欢的食物,鱼是“密集型”营养物,豆腐食药兼备,益气、补虚,钙含量也相当高。鱼中丰富的维生素D具有一定的生物活性,可将人体对钙的吸收率提高20多倍。雪梨炖百合能够达到润肺抗病毒的效果,雾天可以多食。2、平时多饮水、清淡饮食、多进食新鲜的蔬菜水果,坚强锻炼,增强免疫力。3、宜选择清淡易消化且富含维生素的食物,多饮水,多吃新鲜的蔬菜和水果。三、注意卫生清洁1、保证幼儿房间的卫生与相对的湿度。2、要注意卫生,保湿。要保证房间的卫生,雾霾天气下卫生很重要,否则极易引发呼吸道疾病,清理卫生不给病菌以滋生之地;其次要保湿,保证房间相对的湿度,让漂浮的粉尘易于沉淀和吸附在地面,尽量使用湿的抹布擦拭干净灰尘,以免被吸入呼吸道3、宝宝外出归来后,有害物质容易吸附在脸部皮肤上,建议及时用温水将附着在皮肤上的阴霾颗粒洗净,还可以使用生理盐水喷雾为宝宝清理鼻腔。
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