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  • 发布时间: 2018 - 01 - 15
    奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名的、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。奥尔夫认为:音乐绝不是一种单纯的艺术,是把语言、舞蹈、音乐、朗诵、游戏、律动、奏乐、歌唱、表演都融合在一起,形成鲜明的、有趣的教学特色。       奥尔夫音乐课程内容:1、通过音乐模唱、角色扮演、音乐故事等游戏方式,培养幼儿反应能力及专注力,倾听能力和模仿能力。2、通过音乐游戏,感知音乐元素的快慢,强弱、高低、行进与停止。3、基础乐器演奏,认识乐器名称及操作方法,培养幼儿稳定拍,节奏,音色辨听能力。4、通过节奏儿歌练习,培养幼儿节奏感知力及语言发展能力。5、通过音乐律动,培养幼儿肢体协调能力,对音乐的表现力。6、通过音乐游戏方法认识简单音符四分、八分、四分休止符、全音符,培养幼儿视谱、读谱的能力。       奥尔夫音乐教育活动是原本性的音乐教育,它运用生活中的音乐元素,培养幼儿学习兴趣,观察力和创造性,它注重幼儿在音乐中自然而然的形成良好的学习品质、健全人格。
  • 发布时间: 2018 - 01 - 15
    爱为常春藤国际幼儿园快乐体育课程主要分三部分,有全素质体能课程、主题游戏课程、兴趣课课程;在进行全素质体能课程中,主要是根据幼儿身体发育的基本素质进行体能方面的训练,包括速度、弹跳、灵敏、协调、平衡、柔韧等12项基本素质。在进行主题小游戏体育课程中,让孩子在进行游戏的过程中感受到体育带来的快乐,主题游戏课程能容丰富,形式多样,让孩子们在海底小纵队八哥队长的带领之下勇往直前;在汪汪救援队小奇的带领下变化莫测。兴趣课能容有武术、足球、篮球、跆拳道,现在我们开始进行的有武术与足球这两大类兴趣班,为孩子们的兴趣爱好创造一个好的环境。
  • 发布时间: 2018 - 01 - 15
    中国舞是在民族民间传统舞蹈的基础上,经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造,并经过较长期艺术实践的检验流传下来的具有一定典范意义的古典风格的特色舞蹈。  孩子学习中国舞,通过科学系统的训练,可以塑造美丽,增添魅力,锻炼体力,磨练毅力,培养自信心,丰富想象力,促进智力,还可以陶冶心灵,培养出活波、热情、开朗的性格,舞出宝贝的气质。多年来的实践验证,学习舞蹈的孩子经过长期地、专业地、系统地训练后,她们的身体外形会向理想的方向发展。与其他孩子相比,身材更挺拔、修长、曲线玲珑,举手投足间都能表现出一种优雅。
  • 发布时间: 2018 - 01 - 15
    足球训练贵在坚持,孩子们对足球的热情是我们最大的动力!爱为足球俱乐部正式进入科学系统训练,内容更加丰富。全面加强孩子们的脚下技术、实际运用基本功与比赛相结合!       各年龄段分类思路科学清晰,根据不同年龄阶段科学安排不同的训练内容,重点培养孩子更聪明阅读比赛,让孩子们体会运动的快乐,足球的魅力。爱为足球俱乐部值得你们期待!只要你的孩子热爱足球,参加爱为足球俱乐部就会让你的孩子综合素养更上一层楼!一、俱乐部宗旨爱为足球俱乐部针对零基础的入门学员,以兴趣引导为主。通过由浅入深、有易入难的教育模式,逐步使学员熟悉足球运动,感受足球运动带来的快乐。从最为基础的接触足球进行学习,让学员系统、完整的进行学习,并增强其身体的灵敏性、协调性等基本身体素质。二、俱乐部课程安排1、俱乐部课程内容主要包括足球训练、素质拓展、体能训练。2、分组教学模式,根据每一位学员的身体素质分班。针对每一位学员的特点进行足球教学,包括足球基本知识、足球基本技术、足球常识、足球比赛常识,战术训练和指导,使学员能够更准确、新手、扎实的掌握足球技术要领,在足球教学的过程中充分享受足球带来的快乐。3、资深足球教练,经验的幼儿足球专业训练团队采用科学系统的教学模式,为孩子打造一个属于自己的舞台。让学员在轻松快乐、多姿多彩的娱乐中掌握更多的知识,为学员提供交友,增进友谊的平台。三、俱乐...
  • 发布时间: 2018 - 01 - 15
    口才课程特色:1、提升孩子当众讲话自信心——敢说2、提升孩子讲话语言组织能力——会说3、提升孩子在各种场合的即兴表达能力——巧说  口才课程目标:会声情并茂的讲故事,精彩动情的朗诵儿歌!每个幼儿都会成为故事大王!还有快乐认读包括组词,造句,以及经典成语的复述和自我评价、弟子规的诵读及多种形式的表演。让幼儿掌握三种本领的运用:眼睛会说话、语调会唱歌、动作会跳舞。根据儿童的生理特点及认知特点,以参与式、寓教于乐教学方法为主体,训练儿童、学生的表达、台上表现能力,使儿童、学生能大胆上台、敢于表现自己的能力。第一阶段:上台基本功口部操训练;发音训练;呼吸训练;声音训练,并且学会精彩的朗诵,故事及绕口令、儿歌的表演,敢于自信大方的上台,让幼儿学习表演基本功。第二阶段:内容加深,学会故事复述,提升孩子的语言表达能力,给孩子创造独立表达的机会。第三阶段:做个小主持,比如:先从课堂辅助老师主持课堂内容,提升孩子的主持兴趣和自信心。也会安排在中秋主持、春节家庭主持、生日主持等;同时也会增加三句半,小相声等丰富主持内容。第四阶段:精彩的故话、即兴发言和看图说话,本阶段的学习是以结合前三阶段的学习内容,综合提升孩子的语言组织能力,即兴表达能力,以及自信心。  口才课程内容:个1、控制紧张情绪训练;2、目光训练;3、语气语调训练;4、身体语言训练;5、开场和结尾方式训练;6、赞美语言的...
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2018 - 02 - 06
目前本市已经进入季节性流感等呼吸道传染病的高发季节。根据市疾控中心监测结果显示,近期流感活动度呈现上升趋势,并出现乙型流感病毒、甲型H3N2亚型流感病毒和甲型H1N1流感病毒共同流行的情况。尤其是12月份以来,医疗机构报告的儿童病例数上升幅度较为明显,但波动仍在正常范围内,疫情大部分出现在小学一、二年级和幼儿园。流感多发生在冬春季,气侯寒冷空气干燥易引发流感疫情。流感等季节性传染病由病毒,细菌,衣原体和支原体等病原引起的,主要通过空气传播,飞沫传播和接触传播。学校、托幼机构等单位是人群聚集场所,极易引起呼吸道传染病的传播。我园的防控措施1、发现发热或流感样病例,第一时间为其佩戴口罩并实施单独隔离,及时与家长联系,带患者就医或回家休息,期间避免参加集体活动和进入公共场所。 2、强化晨午检制度、因病缺勤登记制度,对新发现的病例及时进行登记和报告。3、注意保持教室、宿舍、食堂等公共场所的空气流通...
2021 - 03 - 31
忽然间六月的微风透着别样的亲切悄然而至我们无数次的脑补久别重逢时的样子但疫情突然发生了一些变化相见还需继续等待虽然疫情微微波动但终究抵不过趋势整体向好我们曾一起熬过了严寒冬雪愿再次共同挺过酷暑夏阳!   “北京疫情已经控制住了”。昨日中国疾控中心流行病学首席专家吴尊友的这一科学论断,让曙光再次闪现,但现在防控工作仍然艰巨,大家千万不能麻痹大意!相信随着疫情逐步得到控制,我们的生活将很快恢复正常!      自疫情发生以来,幼儿园的全体教职工积极应对,从未停歇,有条不紊的开展各项工作,随时迎接宝贝们返园,同时我们也给小朋友们准备了几份神秘的礼物,下面就剧透一部分吧···   我们的核心--教学研发部门一直在紧锣密鼓的开展教研、环创和教具准备工作,老师们按照原定计划接受线上的课程培训和教研,最大...
2018 - 01 - 15
误区一:  多给孩子吃钙片补钙,婴幼儿体内并不缺钙,而是缺乏促使钙被人体吸收的维生素D。因此用少量鱼肝油滴剂直接滴入孩子口中等食补的方式,其补钙效果将胜于吃钙片。误区二:  孩子要多穿衣,温度高达近30℃,幼儿园的一些孩子仍然穿着毛裤。其实孩子运动时的热量常常比大人还多,家长只要让孩子穿得和自己一样多就行了。误区三:  豆制品是蔬菜,豆制品可看作荤菜,如果孩子光吃肉末豆腐,就会缺乏蔬菜。而番茄炒鸡蛋则是适当的荤蔬搭配。误区四:  孩子大便干燥需吃香蕉等,仅吃香蕉是不管用的,最重要的是帮助孩子养成良好的排便习惯,排便时间要固定。误区五:  孩子不能晒太阳,有些家长在孩子晒太阳时,给孩子蒙上纱巾、戴上帽子,有的甚至还隔着玻璃晒。正确的方法是给孩子晒头后部、手腕、脚腕、屁股,防止生病。误区六:  内脏等于肝脏,内脏对孩子的发育大有裨益,很多家长拼命给孩子吃肝脏,以为这样就行了。实际上,内脏还包括...
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