口才课程特色：

1、提升孩子当众讲话自信心——敢说

2、提升孩子讲话语言组织能力——会说

3、提升孩子在各种场合的即兴表达能力——巧说

  口才课程目标：会声情并茂的讲故事，精彩动情的朗诵儿歌！每个幼儿都会成为故事大王！还有快乐认读包括组词，造句，以及经典成语的复述和自我评价、弟子规的诵读及多种形式的表演。让幼儿掌握三种本领的运用：眼睛会说话、语调会唱歌、动作会跳舞。根据儿童的生理特点及认知特点，以参与式、寓教于乐教学方法为主体，训练儿童、学生的表达、台上表现能力，使儿童、学生能大胆上台、敢于表现自己的能力。

第一阶段：上台基本功口部操训练；发音训练；呼吸训练；声音训练，并且学会精彩的朗诵，故事及绕口令、儿歌的表演，敢于自信大方的上台，让幼儿学习表演基本功。

第二阶段：内容加深，学会故事复述，提升孩子的语言表达能力，给孩子创造独立表达的机会。

第三阶段：做个小主持，比如：先从课堂辅助老师主持课堂内容，提升孩子的主持兴趣和自信心。也会安排在中秋主持、春节家庭主持、生日主持等；同时也会增加三句半，小相声等丰富主持内容。

第四阶段：精彩的故话、即兴发言和看图说话，本阶段的学习是以结合前三阶段的学习内容，综合提升孩子的语言组织能力，即兴表达能力，以及自信心。

  口才课程内容：个1、控制紧张情绪训练；2、目光训练；3、语气语调训练；4、身体语言训练；5、开场和结尾方式训练；6、赞美语言的运用；7、激情力量的潜能开发；8、主持的艺术风格；9、诗词朗诵；10、故事宝典； 教材分为初级，中级，高级。 

小朋友们将在口才课程学到哪些实用内容呢？

★  当众发言，我该如何不紧张？

★  陌生场合，我该如何做自我介绍？

★  班上组织活动，我该如何做一名小主持人？

★  讲故事的时候，我该如何讲的有声有色？

★  竞选班干部的时候，我该如何把话讲到点上？

★  做小记者的时候，我该如何做现场报道？

★  获得表彰的时候，我该如何表达自己的心情？

★  老师提问的时候，我该如何讲的更有条理？

★  班级活动，我该如何大方展示自己的才艺？