口才课程特色:
1、提升孩子当众讲话自信心——敢说
2、提升孩子讲话语言组织能力——会说
3、提升孩子在各种场合的即兴表达能力——巧说
口才课程目标:会声情并茂的讲故事,精彩动情的朗诵儿歌!每个幼儿都会成为故事大王!还有快乐认读包括组词,造句,以及经典成语的复述和自我评价、弟子规的诵读及多种形式的表演。让幼儿掌握三种本领的运用:眼睛会说话、语调会唱歌、动作会跳舞。根据儿童的生理特点及认知特点,以参与式、寓教于乐教学方法为主体,训练儿童、学生的表达、台上表现能力,使儿童、学生能大胆上台、敢于表现自己的能力。
第一阶段:上台基本功口部操训练;发音训练;呼吸训练;声音训练,并且学会精彩的朗诵,故事及绕口令、儿歌的表演,敢于自信大方的上台,让幼儿学习表演基本功。
第二阶段:内容加深,学会故事复述,提升孩子的语言表达能力,给孩子创造独立表达的机会。
第三阶段:做个小主持,比如:先从课堂辅助老师主持课堂内容,提升孩子的主持兴趣和自信心。也会安排在中秋主持、春节家庭主持、生日主持等;同时也会增加三句半,小相声等丰富主持内容。
第四阶段:精彩的故话、即兴发言和看图说话,本阶段的学习是以结合前三阶段的学习内容,综合提升孩子的语言组织能力,即兴表达能力,以及自信心。
口才课程内容:个1、控制紧张情绪训练;2、目光训练;3、语气语调训练;4、身体语言训练;5、开场和结尾方式训练;6、赞美语言的运用;7、激情力量的潜能开发;8、主持的艺术风格;9、诗词朗诵;10、故事宝典; 教材分为初级,中级,高级。
小朋友们将在口才课程学到哪些实用内容呢?
★ 当众发言,我该如何不紧张?
★ 陌生场合,我该如何做自我介绍?
★ 班上组织活动,我该如何做一名小主持人?
★ 讲故事的时候,我该如何讲的有声有色?
★ 竞选班干部的时候,我该如何把话讲到点上?
★ 做小记者的时候,我该如何做现场报道?
★ 获得表彰的时候,我该如何表达自己的心情?
★ 老师提问的时候,我该如何讲的更有条理?
★ 班级活动,我该如何大方展示自己的才艺?