教育教学 Curriculum
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  • 发布时间: 2018 - 01 - 15
    爱为·常春藤怀着推进教育国际化的强烈责任感,旨在办一所具有国际视野的国际幼儿园。我们的团队由来自不同文化背景的教师组成,为孩子营造包容开放的多元文化环境,鼓励孩子在真实的环境中探索,让教育彰显生命的光彩。给孩子一个美好的未来! 我园采用主题式教学,通过一个个有趣又贴近幼儿生活的主题,创建出内容丰富,并且具有启发性和挑战性的教学环境。我们相信通过主题建构的学习环境有助于打破学科之间的界限,让幼儿综合学习和应用各学科的知识。另外,贴近幼儿生活的主题选择,也成为了连接发展目标与生活世界的桥梁,让学生有机会探索和讨论身边的新发现,充分体现了幼儿在学习中的主体地位。 9000平米户外活动区域,树林环绕,绿草如茵的天然氧吧式活动区域。孩子们可以尽情的交流,玩耍。我们有丰富的课外活动以及游乐设施,给孩子们一片自由翱翔的土地。让孩子们健康成长。
  • 发布时间: 2018 - 01 - 15
    办园宗旨 Mission Statement我们提供的幼教服务,努力让孩子们在专业教育者的引导下自发主动的学习。我们自豪地帮助我们的年轻学习者发展成为自信的终身学习者,拥有面对不断变化的世界的钥匙。IVY Kindergarten provides early childhood services that allow children to initiate their own learning under the guidance of educational professionals who enjoy the responsibility of their profession. We are proud to help developing our young learners into confident, life-long learners who have the tools to face the challenges of the ever-changing world of tomorrow.IB使命宣言 IB Mission Statement   The International Baccalaureate aims to develop inquiring, knowledgeable and caring ...
  • 发布时间: 2018 - 01 - 15
    作为全人教育的一部分,我们将IB 的学习者培养目标置于爱为的PYP项目的中心。我们,和小学习者们一起,努力具备以下素质:积极探究,知识渊博,勤于思考,善于交流,坚持原则,胸襟开阔,懂得关爱,勇于尝试,全面发展,及时反思。As a part of the holistic nature of our education, we place the learner profile at the center of the PYP program.We,  with the young learners, strive to be:  Inquiers, knowledgeable, thinkers, communicators, principled, open-minded, caring, risk-takers, balanced and reflective.*IVY Kindergarten is a candidate school for the International Baccalaureate (IB) Primary Years Programme and pursuing authorization as an IB World School.爱为·常春藤幼儿园是IB候选学校,正在进行IB世界学校的认证。
  • 发布时间: 2017 - 06 - 12
    创意美术课程,最大限度的为孩子提供丰富多样的材质,让孩子在不同的感知中一边发现一边学习, 2-3岁以涂鸦和色彩感知为主要学习目的,3-4岁进入简单的点线面的习得,辅以手工等动手能力的训练,5岁以上将着重培养孩子的想象力和观察能力。       学习艺术的核心是自我发现的过程,面对不同的材料面对不同的材质,在老师的引导下,积极地去发现和探索,学会在生活中发现原来看不见的美。艺术锻炼我们的感受与直觉,涵养我们的品格与精神。学艺的目的不一定是要做出一个杰出的艺术品或成为一名艺术家,只要轻松面对就能自然释放创造力,每一个孩子都能享受游於艺术的快乐时光。
  • 发布时间: 2018 - 01 - 15
    向大师学习课程Learning from the art master艺术教育是潜移默化的精神教育,着力于视觉审美能力的培养。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术教育的学习关键在于充分为幼儿创造条件和机会,为此,我园聘请了专业的美术老师,设计了一整套艺术课程。 “向大师学习”是一门综合材料的艺术课,主要以世界顶级的十位艺术家为学习对象,以此来拓展幼儿的文化视野,培养幼儿的审美能力。其内容涉及绘画、泥塑、套色版画、拼贴、水墨等多种艺术形式,幼儿通过尝试不同的艺术表现形式,学习美术工具的使用方法,体验各种材料的特点和乐趣,萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力。 想变身小艺术家,和梵高一起画星星,学波洛克一边走一遍泼洒颜料,试试和安迪沃霍尔做一样的套色版画,研究一下毕加索怎么创造的立体主义,Do you want have a try?那就快来试试吧。
联系方式

联系人:杨老师

电 话:18612901979 

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联系地址:北京市通州区滨河路1号 爱为·常春藤国际幼儿园

产品名称: 把孩子交给大自然:爱为·常春藤国际幼儿园自然教育 “一米菜园”种植活动
上市日期:2021-03-17

世界环境日

“泽草所生,种之芒种”。今天是夏季的第三个节气—芒种,是一个承载着收获和希望的节气,同时也是联合国环境规划署(UNEP)制定的世界环境日(World Environment Day)。今年的世界环境日主题为“关爱自然,刻不容缓”(Time for Nature),将生物多样性作为主题,旨在制止人类活动造成的物种加速灭绝和自然世界的衰退。


把孩子交给大自然:爱为·常春藤国际幼儿园自然教育 “一米菜园”种植活动



我们吃的食物、呼吸的空气、饮用的水以及我们置身其中的天气,都得益于自然的馈赠。新冠肺炎疫情的爆发、澳洲大火蔓延、非洲蝗灾肆虐,地球一次次的向我们敲响了警钟,让我们深刻认识到,人与自然的关系一直以来都是自然教育的主题,要想保全自身,我们必须保护好自然。让孩子们走进自然,聆听自然,爱护环境,始终是爱为·常春藤的教育使命!


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孩子就像需要睡眠和食物一样,

需要和自然的接触


自然与爱的教育

迅速发展的社会给予了人们便利,也阻断了人类与大自然的联系。鳞次栉比的高楼大厦取代了昔日的原野良田,车水马龙的都市生活打破了内心最初的宁静和谐。城市中的孩子,生活在钢筋混凝土的森林中,水从水龙头里流出来、蔬菜直接被端上餐桌,空余时间被各种电子产品承包,我们似乎没有办法告诉他们,什么是大自然,什么是生命,什么是幸福感。如果能让孩子亲身体验,自己创造,自己收获,然后跟大家分享,这样的过程是富有意义的。

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作为一所IB幼儿园,我们拥有超大的户外场地和农场供孩子们在大自然里自由地探究,自然教育作为爱为教育体系中的重要的一部分,园所投入设备设施、加大教研力度、开设天然的自然课堂,在爱为农场每位孩子都拥有专属于自己的“一米菜园”,让孩子们自己选择种植的植物种类,自由探索,自我管理,给孩子带来的是一种天赋教育,是爱的教育。长此以往,对粮食的珍惜,对土地的珍爱,对一切生命的尊重,都不再是口号式的话语,而是集体验、探究和行动于一体的教育。

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种植准备

突如其来的疫情把我们困在家里,同时也错过了今年“一米菜园”的春播时节,虽然如此,幼儿园的老师们也早在3月就在反复讨论设计今年的“一米菜园”,等待着孩子们的回归。步入初夏,疫情形势向好,在得知即将开学的消息后,幼儿园老师们在迎接孩子们回归校园的同时,也打算给孩子们一份特殊的礼物。


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经过分工部署,老师们和后勤的师傅们便忙碌了起来,老师们通过线上会议集思广益设计活动方案,后勤的师傅们也为种植活动出谋划策。初夏时节,一时烈日当头,一时暴雨倾盆,老师们农场里丈量面积,绘制指示牌,后勤师傅们齐上阵,翻土、打垄、除草,为了体现绿色有机亲近自然的理念,师傅们在两周前将“一米菜园”里施上了鸡粪、马粪等自然肥料。夏日炎炎,大家没有一句怨言,为的是在儿童节前让孩子们度过一个不寻常的节日。

本次活动我们采购了若干种种子和秧苗,有茄子、西红柿、黄瓜、辣椒、柿子椒、牛角椒、红线椒、朝天椒、杭椒、蒿子杆、地豆、草莓等多种植物,让孩子们提前选择,种在自己专属的“一米菜园”里。同时也考虑到疫情防控常态化,我们实行预约制,分批种植,避免人员密集。


种植活动

周六下午,虽然天公不作美,但并没有浇灭家长和小朋友们感受自然的热情。大家分批来到爱为农场,先从学习种植、挑选秧苗开始,小农夫们在短短的1个小时种植中,学习了不同植物的不同样子和生活习性。当领到自己种子和幼苗的那一刻,便开启了一个责任之旅。如何让自己播下的种子茁壮成长就是他们的小小责任。

挖坑、放苗、埋土,小朋友们迅速的掌握了相当程度的“农业技术”,在这个过程中孩子们会有很多好奇的问题:

“为什么春天才能播种”

“什么时候能长大”

“为什么要种在土里?”

······

相信在不远的秋天孩子们将得到大自然给出的答案。



把孩子交给大自然:爱为·常春藤国际幼儿园自然教育 “一米菜园”种植活动


VA2露露在老师引导下,自己看海报读懂了草莓一平方米10棵,然后自己数,在箱子里取苗的。


VA2露露


把孩子交给大自然:爱为·常春藤国际幼儿园自然教育 “一米菜园”种植活动


植物生长需要一个过程,希望在耕耘中绽放,喜悦在劳动里永存。美丽的花、甜美的果、可爱的动物,是自然报答耕耘者最美好的礼物,你的努力,可以让一种生命不断长大,我们相信你的付出,不会被辜负!

 

把孩子交给大自然:爱为·常春藤国际幼儿园自然教育 “一米菜园”种植活动

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植物的生长离不开阳光和水,即将到来的暴雨都没能阻挡孩子们的热情,难得的亲子时光,难忘的友情时刻,你帮我浇水,我帮你拔草,一起期待植物的成长,是一件美妙的事。


把孩子交给大自然:爱为·常春藤国际幼儿园自然教育 “一米菜园”种植活动


把孩子交给大自然:爱为·常春藤国际幼儿园自然教育 “一米菜园”种植活动
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海蒂和奎奎先种完,看到好朋友北北来,很激动地当起老师给北北传授种植技术,全程都没有老师引导。


把孩子交给大自然:爱为·常春藤国际幼儿园自然教育 “一米菜园”种植活动


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最小的两位宝贝小月亮和上校,他们一岁半啦!也学着大人的样子松土、刨坑,种下草莓和秋葵,我们约定经常来看看它们,浇浇水!

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VA1班的七喜在教弟弟可乐怎么挖坑,姐姐理论教学和示范各种教学方法融汇使用,弟弟认真听姐姐指导,其乐融融。

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英国著名教育家、哲学家、社会学家斯宾塞说:“我满怀深情、诚恳地希望所有父母都能为孩子打开这扇神奇的窗户,让他感受大自然的力量。我希望父母能从孩子出生的那一天起就下定决心,制定一份计划,把一只紧紧握着孩子的手松开,然后交到大自然这位伟大老师的手里。

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  • 爱为·常春藤怀着推进教育国际化的强烈责任感,旨在办一所具有国际视野的国际幼儿园。我们的团队由来自不同文化背景的教师组成,为孩子营造包容开放的多元文化环境,鼓励孩子在真实的环境中探索,让教育彰显生命的光彩。给孩子一个美好的未来! 我园采用主题式教学,通过一个个有趣又贴近幼儿生活的主题,创建出内容丰富,并且具有启发性和挑战性的教学环境。我们相信通过主题建构的学习环境有助于打破学科之间的界限,让幼儿综合学习和应用各学科的知识。另外,贴近幼儿生活的主题选择,也成为了连接发展目标与生活世界的桥梁,让学生有机会探索和讨论身边的新发现,充分体现了幼儿在学习中的主体地位。 9000平米户外活动区域,树林环绕,绿草如茵的天然氧吧式活动区域。孩子们可以尽情的交流,玩耍。我们有丰富的课外活动以及游乐设施,给孩子们一片自由翱翔的土地。让孩子们健康成长。
    会员价: 0 RMB
    市场价: 0 RMB
    发布时间: 2018 - 01 - 15
  • 办园宗旨 Mission Statement我们提供的幼教服务,努力让孩子们在专业教育者的引导下自发主动的学习。我们自豪地帮助我们的年轻学习者发展成为自信的终身学习者,拥有面对不断变化的世界的钥匙。IVY Kindergarten provides early childhood services that allow children to initiate their own learning under the guidance of educational professionals who enjoy the responsibility of their profession. We are proud to help developing our young learners into confident, life-long learners who have the tools to face the challenges of the ever-changing world of tomorrow.IB使命宣言 IB Mission Statement   The International Baccalaureate aims to develop inquiring, knowledgeable and caring young people who help to create a better and more peaceful world through intercultural understanding and respect. To this end the organization works with schools, governments and international organizations to develop challenging programs of international education and rigorous assessment. These programs encourage students across the world to become active, compassionate and lifelong learners who understand that other people, with their differences, can also be right.国际文凭组织的目标是培养勤学好问、知识渊博、富有爱心的年轻人,他们通过对多元文化的理解和尊重,为开创更美好、更和平的世界贡献力量。为了实现这个目标,国际文凭组织与众多的学校、政府以及其它国际组织进行合作,开发出一系列具有挑战性的国际教育项目和严格的评估制度。 这些项目鼓励世界各地的学生成长为既积极进取又富有同情心的终身学习者,他们理解尽管人与人之间存在着差异,但他人的意见也可能是正确的。*IVY Kindergarten is a candidate school for the International Baccalaureate (IB) Primary Years Programme and pursuing authorization as an IB World School.爱为·常春藤幼儿园是IB候选学校,正在进行IB世界学校的认证。
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    发布时间: 2018 - 01 - 15
  • 作为全人教育的一部分,我们将IB 的学习者培养目标置于爱为的PYP项目的中心。我们,和小学习者们一起,努力具备以下素质:积极探究,知识渊博,勤于思考,善于交流,坚持原则,胸襟开阔,懂得关爱,勇于尝试,全面发展,及时反思。As a part of the holistic nature of our education, we place the learner profile at the center of the PYP program.We,  with the young learners, strive to be:  Inquiers, knowledgeable, thinkers, communicators, principled, open-minded, caring, risk-takers, balanced and reflective.*IVY Kindergarten is a candidate school for the International Baccalaureate (IB) Primary Years Programme and pursuing authorization as an IB World School.爱为·常春藤幼儿园是IB候选学校,正在进行IB世界学校的认证。
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