教育教学 Curriculum
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  • 发布时间: 2018 - 01 - 15
    在城市扩张、人类渐渐远离自然的背景下,我们幼儿园选址在森林环绕绿树如茵的月亮河。希望尽我们的努力让孩子们回归大自然,与自然的深层次连接。不管是每人一平米的种植区、木屋拓展区,还是外出探究,自然课程都是在最容易接触到的地方,乐趣横生的同事,引导孩子们亲近大自然、保护大自然,让孩子们从小懂得生态保护的重要性,树立正确的生态价值观和道德观。
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联系人:杨老师

电 话:18612901979

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联系地址:北京市通州区滨河路1号 爱为·常春藤国际幼儿园

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时间: 2021 - 03 - 17
今日RAZ阅读RAZ for the Day今天有两篇RAZ阅读:Leveled Books - Level C - Many kinds of dinosaurs,Leveled Books - Level E - I am thankful打开app读起来吧!第一步:进入Reading R-Z,找到Leveled Books,选Level C第二步:选择读物《Many kinds of dinosaurs》第二篇《 I am thankful》第一步:进入Reading R-Z,找到Leveled Books,选Level E第二步:选择读物《I am thankful》
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时间: 2021 - 03 - 17
今日米迪Midi for the Day今天的米迪学习总共有以下几个部分活动书(Activity Book),K5:  第16-19页海报和词汇卡Poster and word cards米迪学习1:活动书(Activity Book)活动书(Activity Book) K5第16-19页米迪学习2:海报和词汇卡海报和词汇卡Poster and word cards
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时间: 2021 - 03 - 17
今日米迪Midi for the Day今天的米迪学习总共有以下几个部分外教英语课堂活动书(Activity Book) K5:  第114-115页米迪学习1: 外教英语课堂米迪学习2:活动书(Activity Book)活动书(Activity Book) K5,第114-115页今日RAZ阅读RAZ for the Day今天的RAZ阅读:Decodable books - Shelly's Shell Shop,打开app读起来吧!第一步:进入Reading R-Z,找到Decodable books第二步:选择读物《Shelly's Shell Shop》
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今日米迪Midi English for the Day今天的的米迪学习总共有以下四个部分外教英语课堂活动书(Activity Book) K4:  第4-8页米迪学习1: 外教英语课堂米迪学习2:活动书(Activity Book)活动书(Activity Book) K4第4-8页今日RAZ阅读RAZ for the Day今天的RAZ阅读:Early Reading - Sound/Symbol Books- L-family blends,打开app读起来吧!第一步:进入Reading R-Z,找到Sound Symbol book第二步:选择读物《L-family blends》
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时间: 2021 - 03 - 17
今日米迪Midi English for the Day今天的的米迪学习总共有以下四个部分外教英语课堂活动书(Activity Book) K2:  第94-95页米迪学习1: 外教英语课堂米迪学习2:活动书(Activity Book)活动书(Activity Book) K2,第94-95页今日RAZ阅读RAZ for the Day今天要读的是:Decodable books - Nan and Pap,打开app读起来吧!第一步:进入Reading R-Z,找到Decodable books第二步:选择读物《Nan and Pap》
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今日米迪Midi English for the Day今天的的米迪学习总共有以下四个部分外教英语课堂APP学习: Midi Phonics Starter Unit 1 Lesson 3的“Read'模块活动书(Activity Book) Starter:  第87-88页米迪学习1: 外教英语课堂米迪学习3:活动书(Activity Book)活动书(Activity Book) Starter:  第87-88页
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今日米迪Midi for the Day今天的米迪学习总共有以下几个部分外教英语课堂APP学习: Midi Phonics K5, Unit 1 Lesson 2的“Play'和“Sing”模块活动书(Activity Book) K5:  第116-117页米迪学习1: 外教英语课堂米迪学习2: APP第一步,在手机或者平板上打开 MidiPhonics的App。第二步,找到K5-Digraphs(1)第三步,让孩子玩'Play'和'Sing'模块米迪学习3:活动书(Activity Book)活动书(Activity Book) K5,第116-117页
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今日米迪Midi for the Day今天的的米迪学习总共有以下四个部分外教英语课堂APP学习: Midi Phonics Starter Unit 1 Lesson 2的“Play'和'Sing'模块活动书(WorkBook) Unit 1 Lesson 2( K4):  第106-107页米迪学习1: 外教英语课堂米迪学习2: APP第一步,在手机或者平板上打开 MidiPhonics的App。第二步,找到K4- Blends第三步,让孩子玩'Play'和'Sing'模块米迪学习3:活动书(Activity Book)活动书(WorkBook) K4 第106-107页, Unit 1 Lesson 2。
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今日米迪Midi English for the Day今天的的米迪学习总共有以下四个部分外教英语课堂APP学习: Midi Phonics K2 Unit 1 Lesson 2的“Play'模块活动书(Activity Book) K2:  第96-97页米迪学习1: 外教英语课堂米迪学习2: APP第一步,在手机或者平板上打开 MidiPhonics的App第二步,找到K2- CVC Words(1)第三步,让孩子玩'Play'模块米迪学习3:活动书(Activity Book)活动书(Activity Book) K2,第96-97页
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今日米迪Midi English for the Day今天的的米迪学习总共有以下四个部分外教英语课堂APP学习: Midi Phonics Starter Unit 1 Lesson 3的“Read'模块活动书(Activity Book) Starter:  第8-11页米迪学习1: 外教英语课堂米迪学习2: APP第一步,在手机或者平板上打开 MidiPhonics的App第二步,找到Starter- The Alphabet(1)第三步,让孩子玩'Read'模块米迪学习3:活动书(Activity Book)活动书(Activity Book) Starter:  第8-11页
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时间: 2021 - 03 - 17
今日米迪Midi for the Day今天的米迪学习总共有以下几个部分活动书(Activity Book) K5:  第4-7页活动书(Activity Book) K5:  第8-12页米迪学习1: 外教英语课堂活动书(Activity Book) K5,第4-7页米迪学习2:活动书(Activity Book)活动书(Activity Book) K5,第8-12页
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时间: 2021 - 03 - 17
今日米迪Midi for the Day今天的的米迪学习:练习册(Workbook) Unit 1 Lesson 2( K4):  第9-13页今日RAZ阅读RAZ for the Day今天要读的是:Leveled Books - Level D - Clouds,打开app读起来吧!第一步:进入Reading R-Z,找到Leveled Books - Level D第二步:选择读物《Clouds》
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2019 - 04 - 25
“从来没有一个时代,像今天这样需要不断地、随时随地地、快速高效地学习。那种依靠在学校时学到的知识就可以应付一切的时代,已经一去不复返了。”这是哈佛前任校长鲁登斯坦曾说过的一句话。哈佛商学院工商管理系的柯比教授也说过:唯有学习力,才能让学生真正提升学习效率,成为学习的主人。在孩子成才的道路上,好的教育方法才是最重要的。有哪些好的教育方法呢?让孩子拥有“学习力”“学习力”是指:一种学习方法和解决问题的方式,它让学生学会学习、在接受知识的基础上有自己的独到见解、独立地思考问题,并发挥自身的创造力来解决问题。柯比教授把“学习力”分为了学习动力、学习态度、学习能力、学习效率、创新思维和创造能力六个方面,在《学习力》一书中他详细描述了提升学习的有效途径。兴趣是最好的老师有些同学,偏偏就对学习无法提起兴趣,家长心急如焚,同学也很苦闷。其实大可不必如此紧张,学习的兴趣完全可以慢慢培养起来。对于孩子学习以外的某些兴趣爱好,父母不要一味去扼杀,而要正确引导,同时引导到学习兴趣上来。许多兴趣活动与学习产生兴趣的要素是相同的,都会使人兴奋,都会获得成功的快感。磨刀不误砍柴功。花点时间,培养兴趣,这个过程就是一个人成长的过程,其间的方法可以依此类推到学习中去。 因此转变学习态度,首先是培养兴趣。培养孩子的目标感哈佛大学曾经对100 名学生进行了一次抽样调查,向每个人提出了同一个问题:“10年以后,...
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