上周六日，爱为“酋长们”带着宝贝们变身成小小印第安人，一起做彩绘，体验印第安舞蹈，寻宝探险，DIY印第安图腾......参加了一场趣味十足的丛林勇士活动，做了一天大自然的“野”孩子。

活动开始，“酋长们”通过今天的装扮道具，引导孩子们进入主题。同时，与孩子们一起分享印第安人的服饰及文化，迫不及待的宝贝们也赶紧装扮起来，期待的异域之旅开始喽！

IB理念很重要的一点---儿童的兴趣和问题形成探究的核心。即孩子们对每一次的活动先产生好奇，从而产生内驱力，并在探究过程中尊重儿童意见，选择由儿童主导。当在有意义的情境中开展探究，就在个人体验与当地和全球的机遇和挑战之间建立了联系。

伴随着优美的奥尔夫音乐及“酋长们”的鼓声，大家跳起了欢快的印第安舞蹈，美好的时光仿佛停留在这一刻！

“酋长们”走近孩子们的身旁，手拉手邀请孩子们舞动起来，一双双好奇的眼睛，踩着半信半疑的步伐加入进来。看，“酋长们”正用自己的热情感染孩子们来体验异域文化的风采！

快乐升级，寻宝探秘，排好队伍，伴随着欢快的音乐，朝爱为拓展区出发！

来到拓展区，孩子们发现了“酋长们”的秘密----印第安图腾标识和“宝藏”！让我们赶快出发，与自然共舞，开启探险之旅吧！

走、跑、跳、攀、爬是国家体能课程重要指标，爱为“酋长们”和“勇士们”，玩着、探索着、锻炼着......著名教育家卢梭在其著作《爱弥儿》中曾经说过，最好的教育，就是在自然状态之下，让孩子们无压力无意识的去获得知识。

稍作休息，品一品美味甜点，重返拓展区，开始DIY之旅----印第安图腾。自然之中，席地而坐，爱为坚信“自然是孩子的第三任老师！”户外课堂，也是我们的常见课堂哦！