关于孩子的安全健康问题,除了家长外也是全社会共同关注的话题。每一年的全国中小学生安全教育日,很多学校都会进行安全教育讲座或者各种形式的安全演练。不过,关于孩子的安全教育,仅靠这一天的教育是不够的。有些可以培养孩子安全意识的书籍,平时也可以多读一读。
《汤姆走丢了》
汤姆和妈妈一起去商店买东西。商店里,有许许多多的人和好看的东西,汤姆的眼睛都不够用了。他一心想着自己要买的那条裤子。可是,一转身,发现妈妈不见了!汤姆到处跑,到处找妈妈……汤姆走丢了。在一群陌生人中间,汤姆很害怕。
这本书可以教导孩子,不要随意离开家长的视线,培养孩子的安全感。
《我不跟你走》
露露独自一人站在街头等家长来接她。一位阿姨恰巧走来说:“你好,露露!来,我送你回家吧!”这位阿姨和露露住在同一个小区。可是她究竟叫什么名字呢?她的红头发到底是不是真的?这一切露露都不清楚。“我不认识你,我不跟你走!”露露说,“而且妈妈说了,我得等着!”露露的清单上写得很清楚,她从不随便跟任何人走,只有在爸爸或者妈妈提前跟露露说好后,她才会跟着爸爸、妈妈指定的那个人走。
《不要随便亲我》
莱娜家里常常有人来做客,面对可爱的莱娜,客人们总是情不自禁地想要亲亲她,抱抱她。然而莱娜并不喜欢这些吻:奥尔加阿姨的吻熏死人、埃尔文叔叔的吻十分扎人、佩尔兹奶奶的吻吓死人……想要拒绝这些不喜欢的吻,莱娜得想出好办法才行,既不让客人们扫兴,又不委屈自己。
关于培养孩子安全意识的书籍还有很多,这里只是简单介绍了三本。有时候,危险环境的复杂性,犯罪分子的狡猾可能都超出了我们的预期。所以,关于安全教育问题一定要小心谨慎。家长在做关于安全教育的时候,可以需要用心设计的,并不是简单告诉孩子这个不可以哪个不行这么简单。比如用静态的绘本和故事讲给孩子,用画面和场景来给孩子一个最直观的印象,这样真的发生类似情况时,孩子才能进行正确的应对。
英国的社会学家Peter曾经对48个孩子做了8年的跟踪,发现成长在这样限制性的环境中,孩子就容易表现懦弱、自卑,而在犯罪学中,这样的人格在受害人和施害人群体都占非常大的比例。而越是自信和有骄傲感的孩子,在遇到问题时,往往有更多解决问题的模式。所以培养孩子健全的人格也非常的重要。