政策 - 高端幼儿园 - 常春藤 - 爱为· 常春藤国际幼儿园

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家园共育 Products

产品中心 / Products

教育理念Philosophy

发布时间: 2018 - 01 - 15

爱为·常春藤怀着推进教育国际化的强烈责任感，旨在办一所具有国际视野的国际幼儿园。我们的团队由来自不同文化背景的教师组成，为孩子营造包容开放的多元文化环境，鼓励孩子在真实的环境中探索，让教育彰显生命的光彩。给孩子一个美好的未来！我园采用主题式教学，通过一个个有趣又贴近幼儿生活的主题，创建出内容丰富，并且具有启发性和挑战性的教学环境。我们相信通过主题建构的学习环境有助于打破学科之间的界限，让幼儿综合学习和应用各学科的知识。另外，贴近幼儿生活的主题选择，也成为了连接发展目标与生活世界的桥梁，让学生有机会探索和讨论身边的新发现，充分体现了幼儿在学习中的主体地位。 9000平米户外活动区域，树林环绕，绿草如茵的天然氧吧式活动区域。孩子们可以尽情的交流，玩耍。我们有丰富的课外活动以及游乐设施，给孩子们一片自由翱翔的土地。让孩子们健康成长。

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办园宗旨Mission Statement

发布时间: 2018 - 01 - 15

办园宗旨 Mission Statement我们提供的幼教服务，努力让孩子们在专业教育者的引导下自发主动的学习。我们自豪地帮助我们的年轻学习者发展成为自信的终身学习者，拥有面对不断变化的世界的钥匙。IVY Kindergarten provides early childhood services that allow children to initiate their own learning under the guidance of educational professionals who enjoy the responsibility of their profession. We are proud to help developing our young learners into confident, life-long learners who have the tools to face the challenges of the ever-changing world of tomorrow.IB使命宣言 IB Mission Statement The International Baccalaureate aims to develop inquiring, knowledgeable and caring ...

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培养目标Our Goals

发布时间: 2018 - 01 - 15

作为全人教育的一部分，我们将IB 的学习者培养目标置于爱为的PYP项目的中心。我们，和小学习者们一起，努力具备以下素质:积极探究，知识渊博，勤于思考，善于交流，坚持原则，胸襟开阔，懂得关爱，勇于尝试，全面发展，及时反思。As a part of the holistic nature of our education, we place the learner profile at the center of the PYP program.We, with the young learners, strive to be: Inquiers, knowledgeable, thinkers, communicators, principled, open-minded, caring, risk-takers, balanced and reflective.*IVY Kindergarten is a Official IB International School.爱为·常春藤幼儿园已正式获得IB世界学校的认证。

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美术

发布时间: 2017 - 06 - 12

创意美术课程，最大限度的为孩子提供丰富多样的材质，让孩子在不同的感知中一边发现一边学习， 2-3岁以涂鸦和色彩感知为主要学习目的，3-4岁进入简单的点线面的习得，辅以手工等动手能力的训练，5岁以上将着重培养孩子的想象力和观察能力。学习艺术的核心是自我发现的过程，面对不同的材料面对不同的材质，在老师的引导下，积极地去发现和探索，学会在生活中发现原来看不见的美。艺术锻炼我们的感受与直觉,涵养我们的品格与精神。学艺的目的不一定是要做出一个杰出的艺术品或成为一名艺术家,只要轻松面对就能自然释放创造力,每一个孩子都能享受游於艺术的快乐时光。

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爱为特色艺术坊

发布时间: 2018 - 01 - 15

向大师学习课程Learning from the art master艺术教育是潜移默化的精神教育，着力于视觉审美能力的培养。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术教育的学习关键在于充分为幼儿创造条件和机会，为此，我园聘请了专业的美术老师，设计了一整套艺术课程。 “向大师学习”是一门综合材料的艺术课，主要以世界顶级的十位艺术家为学习对象，以此来拓展幼儿的文化视野，培养幼儿的审美能力。其内容涉及绘画、泥塑、套色版画、拼贴、水墨等多种艺术形式，幼儿通过尝试不同的艺术表现形式，学习美术工具的使用方法，体验各种材料的特点和乐趣，萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。想变身小艺术家，和梵高一起画星星，学波洛克一边走一遍泼洒颜料，试试和安迪沃霍尔做一样的套色版画，研究一下毕加索怎么创造的立体主义，Do you want have a try?那就快来试试吧。

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联系方式

联系人：杨老师

电话：18612901979

中国 · 北京 · 通州区

联系地址：北京市通州区滨河路1号爱为·常春藤国际幼儿园

学术诚信Ivy Acaademic Honesty

发布时间：2021-01-18

What is Academic Honesty 什么是学术诚信Academic honesty is seen as “a set of values and skills that promote personal integrity and good practice in teaching, learning and assessment”, enabling students to create work based on their “individual and original ideas with the ideas and work of others fully acknowledged”学术诚信被视为“在教学、学习和评估中促进个人诚信和良好实践的一套价值观和技能”，使学生能够在“个人和原创想法的基础上，充分认可他人的想法和工作”学术诚信Ivy Acaademic Honesty.pdf

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语言政策Language Policy Ivy

发布时间：2021-01-18

Philosophy理念The main goal of the language policy is to set the guidelines for language teaching and learning of both the language of instruction and English as a second language.此政策的目标，是为语言教学设定指导方针，包括教学语言和英语作为第二语言的教学。语言政策Language Policy Ivy.pdf

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全纳政策 Ivy Inclusion Policy

发布时间：2020-12-16

Rationale and Philosophy 基本原理和哲学 The teachers, administrators, and staff of Ivy International Kindergarten believe in the inclusion of all students and are committed to educate all students in the classroom to their maximum potential. All students should have equitable access to learning, opportunities for achievement, and the pursuit of excellence in all aspects of their educational programmes. 爱为常春藤国际幼儿园的老师、管理人员和员工相信所有的学生都能参与进来，并致力于在课堂上教所有的学生发挥他们最大的潜能。所有学生都应有平等的学习机会、取得成就的机会，并在其教育计划的各个方面追求卓越。 Inclusion programmes and services enable students with learning support requirements to have suitable access to learning and opportunities to pursue and achieve their goals of their educational programmes. 全纳计划和服务使有学习支持要求的学生能够获得适当的学习机会，并有机会追求和实现其教育计划的目标。全纳政策 Ivy Inclusion Policy.pdf

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评估政策Assessment policy bilingual

发布时间：2020-11-27

The purpose of assessment at Ivy is to improve student learning, to provide information on student learning and to contribute to the efficacy of learning programmes. Assessment is the ongoing process of gathering evidence for and of learning. This evidence will be used to give recognition and timely feedback to the learner community. Assessment will reflect best practice that supports the learner and the teacher in the promotion of student achievement. 评估的目的是促进学生的学习，提供学生的学习信息，提高学习课程的效率。评估是为学习收集证据的持续过程。这些证据将被用来给予学习者认可和及时的反馈。评估将反映最佳实践，以支持学习者和教师促进学生的成就。 At Ivy we believe assessment is integral to all teaching and learning. It is central to the PYP goal of thoughtfully and effectively guiding students through the five essential elements of learning: 在爱为，我们相信评估是所有教学和学习不可或缺的。它是PYP的核心目标，即通过五个基本的学习要素对学生进行深思熟虑和有效的指导评估政策Assessment policy bilingual.pdf

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