说明：
爱为·常春藤怀着推进教育国际化的强烈责任感，旨在办一所具有国际视野的国际幼儿园。我们的团队由来自不同文化背景的教师组成，为孩子营造包容开放的多元文化环境，鼓励孩子在真实的环境中探索，让教育彰显生命的光彩。给孩子一个美好的未来！ 我园采用主题式教学，通过一个个有趣又贴近幼儿生活的主题，创建出内容丰富，并且具有启发性和挑战性的教学环境。我们相信通过主题建构的学习环境有助于打破学科之间的界限，让幼儿综合学习和应用各学科的知识。另外，贴近幼儿生活的主题选择，也成为了连接发展目标与生活世界的桥梁，让学生有机会探索和讨论身边的新发现，充分体现了幼儿在学习中的主体地位。 9000平米户外活动区域，树林环绕，绿草如茵的天然氧吧式活动区域。孩子们可以尽情的交流，玩耍。我们有丰富的课外活动以及游乐设施，给孩子们一片自由翱翔的土地。让孩子们健康成长。
说明：
办园宗旨 Mission Statement我们提供的幼教服务，努力让孩子们在专业教育者的引导下自发主动的学习。我们自豪地帮助我们的年轻学习者发展成为自信的终身学习者，拥有面对不断变化的世界的钥匙。IVY Kindergarten provides early childhood services that allow children to initiate their own learning under the guidance of educational professionals who enjoy the responsibility of their profession. We are proud to help developing our young learners into confident, life-long learners who have the tools to face the challenges of the ever-changing world of tomorrow.IB使命宣言 IB Mission Statement The International Baccalaureate aims to develop inquiring, knowledgeable and caring young people who help to create a better and more peaceful world through intercultural understanding and respect. To this end the organization works with schools, governments and international organizations to develop challenging programs of international education and rigorous assessment. These programs encourage students across the world to become active, compassionate and lifelong lea...
说明：
作为全人教育的一部分，我们将IB 的学习者培养目标置于爱为的PYP项目的中心。我们，和小学习者们一起，努力具备以下素质:积极探究，知识渊博，勤于思考，善于交流，坚持原则，胸襟开阔，懂得关爱，勇于尝试，全面发展，及时反思。As a part of the holistic nature of our education, we place the learner profile at the center of the PYP program.We, with the young learners, strive to be: Inquiers, knowledgeable, thinkers, communicators, principled, open-minded, caring, risk-takers, balanced and reflective.*IVY Kindergarten is a Official IB International School.爱为·常春藤幼儿园已正式获得IB世界学校的认证。
说明：
创意美术课程，最大限度的为孩子提供丰富多样的材质，让孩子在不同的感知中一边发现一边学习， 2-3岁以涂鸦和色彩感知为主要学习目的，3-4岁进入简单的点线面的习得，辅以手工等动手能力的训练，5岁以上将着重培养孩子的想象力和观察能力。 学习艺术的核心是自我发现的过程，面对不同的材料面对不同的材质，在老师的引导下，积极地去发现和探索，学会在生活中发现原来看不见的美。艺术锻炼我们的感受与直觉,涵养我们的品格与精神。学艺的目的不一定是要做出一个杰出的艺术品或成为一名艺术家,只要轻松面对就能自然释放创造力,每一个孩子都能享受游於艺术的快乐时光。
说明：
向大师学习课程Learning from the art master艺术教育是潜移默化的精神教育，着力于视觉审美能力的培养。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术教育的学习关键在于充分为幼儿创造条件和机会，为此，我园聘请了专业的美术老师，设计了一整套艺术课程。 “向大师学习”是一门综合材料的艺术课，主要以世界顶级的十位艺术家为学习对象，以此来拓展幼儿的文化视野，培养幼儿的审美能力。其内容涉及绘画、泥塑、套色版画、拼贴、水墨等多种艺术形式，幼儿通过尝试不同的艺术表现形式，学习美术工具的使用方法，体验各种材料的特点和乐趣，萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。 想变身小艺术家，和梵高一起画星星，学波洛克一边走一遍泼洒颜料，试试和安迪沃霍尔做一样的套色版画，研究一下毕加索怎么创造的立体主义，Do you want have a try?那就快来试试吧。
说明：
奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名的、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。奥尔夫认为：音乐绝不是一种单纯的艺术，是把语言、舞蹈、音乐、朗诵、游戏、律动、奏乐、歌唱、表演都融合在一起，形成鲜明的、有趣的教学特色。 奥尔夫音乐课程内容:1、通过音乐模唱、角色扮演、音乐故事等游戏方式，培养幼儿反应能力及专注力，倾听能力和模仿能力。2、通过音乐游戏，感知音乐元素的快慢，强弱、高低、行进与停止。3、基础乐器演奏，认识乐器名称及操作方法，培养幼儿稳定拍，节奏，音色辨听能力。4、通过节奏儿歌练习，培养幼儿节奏感知力及语言发展能力。5、通过音乐律动，培养幼儿肢体协调能力，对音乐的表现力。6、通过音乐游戏方法认识简单音符四分、八分、四分休止符、全音符，培养幼儿视谱、读谱的能力。 奥尔夫音乐教育活动是原本性的音乐教育，它运用生活中的音乐元素，培养幼儿学习兴趣，观察力和创造性，它注重幼儿在音乐中自然而然的形成良好的学习品质、健全人格。
说明：
爱为常春藤国际幼儿园快乐体育课程主要分三部分，有全素质体能课程、主题游戏课程、兴趣课课程；在进行全素质体能课程中，主要是根据幼儿身体发育的基本素质进行体能方面的训练，包括速度、弹跳、灵敏、协调、平衡、柔韧等12项基本素质。在进行主题小游戏体育课程中，让孩子在进行游戏的过程中感受到体育带来的快乐，主题游戏课程能容丰富，形式多样，让孩子们在海底小纵队八哥队长的带领之下勇往直前；在汪汪救援队小奇的带领下变化莫测。兴趣课能容有武术、足球、篮球、跆拳道，现在我们开始进行的有武术与足球这两大类兴趣班，为孩子们的兴趣爱好创造一个好的环境。
说明：
中国舞是在民族民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造，并经过较长期艺术实践的检验流传下来的具有一定典范意义的古典风格的特色舞蹈。 孩子学习中国舞，通过科学系统的训练，可以塑造美丽，增添魅力，锻炼体力，磨练毅力，培养自信心，丰富想象力，促进智力，还可以陶冶心灵，培养出活波、热情、开朗的性格，舞出宝贝的气质。多年来的实践验证，学习舞蹈的孩子经过长期地、专业地、系统地训练后，她们的身体外形会向理想的方向发展。与其他孩子相比，身材更挺拔、修长、曲线玲珑，举手投足间都能表现出一种优雅。